Главная

Мне важен честный разговор с жизнью

Премьера спектакля «Руки у нас холодные» стала событием не только в Костанайском областном русском театре драмы, но и в ...
07.02.2023
6165
Шексіз дала әуендері

Шексіз дала әуендері

ҚР «Тіл туралы» Заңын іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспары аясында №54 бөбекжайында ұлттық құндылықтар арқылы толыққа ...
03.02.2023
763
Ғибрат алар артыңа із қалдырсаң...

Ғибрат алар артыңа із қалдырсаң...

Ағартушы Ы.Алтынсариннің 1884 жылы Қазан университетінің баспаханасынан араб әрпімен жарық көрген «Мұсылманшылықтың тұтқ ...
03.02.2023
507
Жаңаша оқыту – қазіргі заман талабы

Жаңаша оқыту – қазіргі заман талабы

Жаңартылған білім аясында бастауыш сыныпта инновациялық технологиялар – білім сапасын арттырудың кепілі. Тәжірибемде оны ...
03.02.2023
561
«Үйірме – өнер бастауы»

«Үйірме – өнер бастауы»

Осындай тақырыпта Ш.Уәлиханов атындағы №1 ЖББ мектебінде оқушыларға қолөнер бұйымдары насихатталды. Ұлттық қолөнер бұйым ...
03.02.2023
454

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Worldskills: кәсіби шеберлікке бір қадам

2 дня назад в 12:55

Колледждер/ЖОО

Программа гармоничного развития

3 дня назад в 13:35

Вне урока

Это не просто камни, а история

4 дня назад в 17:17

Краеведение

Гид трудоустройства

4 дня назад в 17:03

Социум

Реклама

Трогательное суеверие заключается в том, будто благодаря знанию всё большего числа фактов человек приходит к знанию действительности. Сотни разбросанных, не связанных друг с другом фактов вбиваются в головы учеников; их время и энергия заняты заучиванием всё большего и большего числа фактов, так что для мышления остается мало времени и сил. Несомненно, мышление без знания фактов остаётся пустой фикцией; однако одна только «информация» может оказаться таким же препятствием для мышления, как и её отсутствие.

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать.